Організації, до яких можна звертатись у кризових ситуаціях у м. Запоріжжя 

Види роботи практичного психолога

• Психодіагностична робота – оцінювання психології  та поведінки учнів у процесі НВП , складання їх кваліфікованої  психологічної характеристики, що базується на достовірних і надійних  даних, отриманих  у процесі  психологічного дослідження.

• Консультаційна робота – складання і точне формулювання психолого-педагогічних рекомендацій, що випливають із результатів проведеного  психодіагностичного обстеження; проведення бесід з тими, хто потребує консультативної допомоги; роботу з учителями й батьками, що виконується в межах психологічної просвіти; консультації батьків  з питань проблемних відносин із дітьми, вчителів та учнів з питань взаємин між собою, розвитку інтелектуальних та творчих здібностей, з питань профорієнтації.

• Психопрофілактична робота – виконання завдань запобіжного характеру, що попереджають настання  небажаних психологічних наслідків  у розвитку дитини, наприклад появу небажаних рис характеру; спрямована на охорону психічного здоров’я учнів.

• Корекційно - відновлювальна та розвивальна робота – здійснення безпосереднього впливу психолога на будь якого учасника НВП, з метою виправлення наявних недоліків у розвитку, зміни  їх психології або поведінки; або з метою розвитку здібностей та схильностей.

• Психологічна просвіта – підвищення психологічної компетенції та психологічної грамотності учасників НВП.

• Навчальна діяльність – підготовка учнів до участі у олімпіадах. 

Види роботи соціального педагога

1. Діагностична робота - вивчення особливостей  діяльності і розвитку мікроколективу (класу), шкільного колективу в цілому.

2. Прогностична робота - робота з девіантними підлітками. Тренінги щодо розвитку однієї чи декількох соціальних навичок,  моделей поведінки.

3. Консультативна робота - консультування для всіх учасників НВП у сфері соціального захисту, професійного самовизначення та соціальної адаптації.

4. Захисна робота (зв’язки з громадськістю) - організація взаємодії педагогічного колективу, батьків, громадських об’єднань та організацій, служб у справах неповнолітніх, служб соціального захисту, правозахисних органів, методичних установ щодо виховання, оздоровленнята соціального патронажу дітей.

5. Профілактична робота - профілактика правопорушень неповнолітніх, попередження девіантної поведінки; профілактика негативних соціальних явищ в освітньому середовищі.

6. Соціально-перетворювальна - соціально-педагогічний супровід соціально-незахищених категорій дітей.

7. Організаційна робота - аналіз облікової інформації щодо соціально-педагогічного патронажу дітей та підлітків; організація інформаційних заходів, визначення частоти  і місць їх проведення, складання планів, звітів; підготовка до виступів на засіданнях педради, методичних об’єднаннях класних керівників, психолого-педагогічних семінарах; організація соціально корисної діяльності дітей і підлітків; консультації в наукових центрах, участь у нарадах, семінарах для  соціальних педагогів.